上课被直播，学生成了网红，你的生活还有隐私吗？
近日，一家名为“水滴直播”的平台因其直播全国多所学校的教室内景而被推至风口浪尖。该平台教育频道直播涉及全国多个省份，被直播学生年龄从幼儿园到高中，直播场景从教室到学生宿舍。这种直播方式的出现，本意为方便课堂管理，但由于直播的公开性也在一定程度上侵犯了学生的隐私权。在当前的教育环境中，究竟是需要以课堂监督管理为重？还是保证学生隐私权，培养其良好的自我保护意识更重要？两者孰轻孰重？
▲水滴直播教育频道上百个直播同步进行
据媒体报道，在“水滴直播”平台上，全国多地的不同学校教室内，甚至是学生宿舍内的画面被直播，监控范围从讲台到教室后黑板，教室内所有人的一举一动都被公之于众。消息一出，许多人惊呼这是现实版的“楚门的世界”。
学生课堂画面被直播 点击量迅速上涨
5月2日下午3点半，水滴直播的点击量还在飞速的增长，山东省十五家公办中小学以及教育机构的直播内容正在供公众自由观看。其中,济南有商河某中学、济南第二十六中学两所学校正在进行教室直播,网友此时点开该平台就可全天候观看两所学校的教室情况,并且无需任何验证。
据了解,水滴平台是一家基于360智能摄像机的用户分享平台,在教室内安装360摄像头才可以把直播画面实时分享到网络上。
而在此前，山东济南舜文中学、济南二十六中也有部分班级在该平台上开通了直播。舜文中学六年级一名老师称，摄像头是学生家长要求安装的，“跟家长反映问题的时候，家长推荐这个。主要是现在高年级发生的事情，以前学生不会承认，这个就提供了一个证据。其次现在护孩子的家长很多，老师跟她们反映问题，总觉得老师是在针对孩子，这样家长更能理解老师，更能了解学生的表现。”但上述老师并不清楚课堂画面已被公开直播，目前该校已从直播平台上撤除。
济南第二十六中学办公室负责人随后对记者表示,水滴摄像头是一个学期以前学校出资给每个教室装的,目的是为了方便课堂管理,毕竟班主任老师上课、教研活动比较多,不能时刻待在班里,这样可以随时通过手机监控班级秩序。前不久,一位班主任老师因为系统升级,不小心设置错了权限,现在学校已经统一做了要求,教室视频直播仅限班主任看到,家长也无权随时看到。现在,该校每间教室都有两个摄像头,一个是学校的监控摄像头,只能被学校少数负责学生管理的老师看到,另一个是班主任可以随时看到的水滴摄像头。
▲某中学学生上课期间画面被直播
社会态度不一：有人支持 有人反对
对于教室直播，社会上反映意见分歧很大。
其中，有人表示支持。
“我觉得教室直播挺好，小孩有什么个人隐私？只是表现学习生活的一个状态而已，并且对学生生活没什么影响。”一位家长在接收采访的时候谈到，学生学校生活没有什么隐私可言，如果不对家长公开，学生之间也是公开的。
对此，河南许昌一所中学的老师表示：“直播一年半的时间，没有哪个家长我一直认为，老师教书、孩子学习不是什么丢人的事，所以网络公开，没什么大不了的。我也想让家长看看老师是怎么教的，孩子是怎么学的，成绩差是什么原因导致的。而且我们班数学学习，主要采用自主学习，效果很不错，所以有很多老师想深入了解我们班，而网络直播，更便于交流。”
支持直播的一方多是出于对频频听闻的教育事故的担忧，他们认为家长们可以通过监控视频了解学生在校的一举一动，如果出现错误可以及时发现并且纠正，这样就可以避免很多不必要的麻烦，除此之外，学生处于监控之下可能会更加认真学习。
有受访者对直播也持保留意见，他们要求捍卫学生们的隐私权，表现出了对视频中学生们的同情。
“向社会开放直播视频是不应该的，学校监控可以留记录，用以回放想了解的内容。学校的本意是管理，但无门槛地开放只是满足了别人的偷窥欲。”
“孩子的上课情况必须要经过孩子们的允许，才可以向公众发布。没有经过师生本人允许肯定不行，这是一种缺少对师生尊重的行为。”
“教育不是综艺节目，孩子班级信息等隐私以及一举一动能随便被陌生人看到，一方面让不法分子有机可乘，对孩子的人身安全构成威胁，另一方面会影响孩子的心理健康。”
▲网友在直播间展开讨论
学生隐私权该何去何从？
“小孩子哪有什么隐私？”
受访家长脱口而出的一句话，看似无心，实则反应了当前社会中的部分人群对于隐私权这一基本人格权利的轻视与漠不关心。从长久以来的“父母翻看孩子日记”、“进孩子房间不敲门”到如今的“学习与生活被直播”，所有的行为与想法无一不给我们敲响了警钟。
“刚刚通过的《民法总则》将限制民事行为能力人的年龄降至八岁,也就是对八岁以上的人进行直播、录像及照相,须经过其本人同意,对八岁以下的孩子,则须经过其法定监护人同意。”周长鹏律师说,他在澳洲旅游时,曾想举起相机对当地的孩子拍照而被制止,他们对孩子隐私的保护意识很强。
浙江省缙云中学的孙惠清老师也讲到，她数年前去英国游学的时候，曾因为觉得拜访的当地中学校服好看，随手拍下了正在运动的学生的照片。被拍摄的学生很警觉地发现了她的动作，立即上前来礼貌而坚决地要求她删除有关自己的照片，极妥当地保障了自身的隐私权。
与之相比，我国对于隐私权的重视程度远低于这些发达国家。在很多中国父母眼中，对于自己孩子全方位的了解是保护他们远离伤害的前提；只有掌握了孩子每一时刻的心理活动才可以把握住他走向自己为他们规划的道路。而部分老师也同样觉得，学生时时刻刻学习生活在自己的眼皮子底下，才能最快得高分，成人才。
但是，那究竟是所谓的“成才”重要还是培养一个正确的隐私观念更重要？
正如山东师范大学基础教育集团总经理苗禾鸣所认为的那样。安装摄像头进行直播,侵犯了教师和学生的权利,从教育角度来说,应首先倡导尊重、相信老师和学生,学生不是用来监督和管理的,孩子们从小得不到信任和尊重,怎么能学得会尊重别人呢?
如何提升学生与家长、老师之间的互信？怎样出台一部适用于当下的直播相关法律？怎样管理直播平台、审核直播内容、把握直播正确政治与价值观走向？这一切，任重而道远。
编辑：钱鑫
责任编辑：王强